Gemeente Breda

Als teamleider van zestig functioneel beheerders bij de gemeente Breda is Fleur Kamp voortdurend op zoek naar manieren om de samenwerking en vakinhoudelijke ontwikkeling binnen het team te versterken. De keuze om het incompany-traject van de Vakopleiding Functioneel Beheer (VFB®) aan te vragen, en daar als leidinggevende zelf aan deel te nemen, bleek een waardevolle investering. Niet alleen vanwege de praktische toepasbaarheid van de inhoud, maar vooral vanwege de verbindende werking die het traject had binnen het team.

Een gedeeld vakbegrip als fundament

Wat mij het meest is bijgebleven van de opleiding, is hoe deze het gesprek over ons vak op gang bracht én het team dichter bij elkaar bracht. Door met elkaar stil te staan bij vragen als “Hoe pak jij dit aan?” en “Wat werkt bij jou?”, kregen we inzicht in elkaars werkwijzen. Dat voelde als een gezamenlijke verkenning van het vak: we ontdekten hoe ieder op zijn manier invulling geeft aan dezelfde functie. Het gaf taal aan wat we al deden en maakte het makkelijker om onze aanpak met elkaar te bespreken. 

Tegelijkertijd bracht de opleiding ons ook verdieping. In een vakgebied zonder vaste instroom of eenduidige opleidingsroute is het belangrijk om stil te staan bij hoe je werkt, waarom je dat zo doet, hoe collega’s werken en waar ruimte zit voor verbetering. Door het samen te hebben over onze rol en verantwoordelijkheden, realiseerden we ons: ja, dit is onze functie, en dit is wat we doen. Dat werkte bevestigend én verbindend. 

De praktische insteek van de opleiding hielp daarbij: we konden direct aan de slag met modellen en werkvormen die aansluiten op de praktijk. We werken sindsdien merkbaar doelgerichter. Zo bouwen we nu bewust tijd in om zaken gestructureerd in kaart te brengen, bijvoorbeeld via stakeholderanalyses of interviews waarmee we onze aannames toetsen. Dat zorgt voor meer scherpte in onze analyses en beter onderbouwde besluiten. Door de inzichten uit de opleiding ook echt in te bedden in onze werkwijze, vergroten we de waarde ervan op de lange termijn.

Vakinhoudelijk leiderschap

Ik raad collega-leidinggevenden sterk aan om zélf ook deel te nemen aan het traject. Niet als controle, maar als kans om het gesprek te voeren op inhoudsniveau. Het bevordert de communicatie en laat zien dat je het vak serieus neemt.

Bovendien helpt het om na afloop gezamenlijk richting te geven aan de vervolgstappen. Wat pakken we op? Wat krijgt prioriteit? Waar willen we naartoe als team? Door daarin actief mee te denken, vergroot je niet alleen het leerrendement, maar ook het eigenaarschap in het team. Zo professionaliseer je niet alleen individuen, maar het team als geheel.